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日志

 
 

学习科学发展观第三阶段整改措施  

2009-12-28 18:00:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                肃州中学    刘伟光

通过这个阶段学习实践科学发展观活动,我比较全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,自觉的增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力于转变不适应不符合科学发展观的思想观念,力求解决影响和制约科学发展的突出问题,来推动我在教育教学中各项工作的顺利开展。

我也深刻的体会到,在新的形势下,我们教师肩负着教书育人的历史任务,只有我们正确把握科学发展观的理论意义和实践要求,坚持用科学发展观指导工作、研究各种问题,结合我们的工作实际,来落实科学发展观,才能保证我们在教育教学过程中向前发展。

针对上个阶段要求,我通过自己的反思和领导等同志们的帮助,发现自身存在的问题和不足之处,我从如下的几个方面做了一些工作,进一步落实了科学发展观的核心要求,来完善自我。

  1、针对我在爱岗敬业方面做得不够到位的问题。这个方面我主要是遵守学校的工作纪律方面前面几个月出现迟到的现象,通过领导的谈话和严格采取处罚措施之后,我深刻的认识到这个是我们师德一个严重问题,关乎到自己对工作的态度问题,所以,我严格要求自己,从11份开始,再没有出现过迟到的现象,当然这个还要坚持.

  2、针对我教育理论学习不够透彻,业务水平欠缺,缺乏深入研究,导致教学过程中出现很多困惑的问题.这个阶段,我按学校的要求,认真研读学校配发的《特级教师的特别建议》,并做了5000字的笔记,在反观我的教学中,得到了很多的收获和提高。学到了一些方法和措施。并且按学校的要求,认真做了2009高考试题的北京、湖南、湖北、重庆卷,并且分类进行研究,把握高考的动向和出题方式的改革,以便针对性的教学。还积极的参加了学校组织的课堂教学研讨活动和课件制作大赛,以便进一步提高自身的业务水平。平时在向老教师如我的备课组长张卫国老师请教的过程中,受益匪浅。还利用学校购置的《校视通》软件进行理论的学习,并做了大量的笔记。

   3、针对我原来不关注后进生,有时候对他们态度不冷静,说话有伤学生的自尊的问题。这个阶段,我通过晚自习的时候和课间十分钟早进教室的办法,找学生谈心。我也意识到,学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确认识孩子所犯的错误,深入了解孩子的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误。并且对学习成绩优秀的同学通过进一步的鼓励,让他们更加坚定学习的信心和前进的方向。帮助他们谈人生的意义和学习的意义,和学生的关系也变的越来越紧密,大部分学生已经接受我和我所教的英语课程。

  4、针对我这个学期落聘后,思想上一直有解不开的疙瘩。脾气上也有很大的变化,整个人也变得容易激动的毛病。我就积极的到医院找心理大夫进行辅导,并且找一些领导进行学习的请教。在他们的帮助下,我又开始回到同志们的身边,重新变回那个开朗乐观的自我。

  通过这次学习实践活动,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生为主体的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为肃州中学的教育工作奉献自己的一份力量.

 

 

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